Библиотека

2. Основные задачи школьной библиотеки:

1. Обеспечение участников образовательного процесса быстрым доступом к максимально возможному количеству информационных ресурсов.

2. Сбор, накопление, обработка, систематизация педагогической информации и доведение ее до пользователей – педагогов и родителей обучающихся.

3.  Выявление информационных потребностей и удовлетворение запросов педагогических кадров школы в области новых информационных технологий и педагогических инноваций.

4.  Компьютерная каталогизация и обработка информационных средств (книг, учебников, журналов, газет, видеоматериалов и пр.).

5.  Накопление банка педагогической информации школы.

6. Осуществление посреднических услуг по удовлетворению запросов пользователей (администрации школы, педагогов, родителей, обучающихся) по получению информации о достижениях различных наук, новых информационных технологиях.

7.  Оказание помощи в проектной деятельности обучающихся и учителей.

8.  Проведение на базе библиотеки внеклассной работы.

3. Направление деятельности школьной библиотеки

1.    Пополнение банка педагогической информацией.

2.    Разработка, приобретение, усовершенствование программного обеспечения.

3.    Оказание методической консультационной помощи педагогам, родителям, обучающимся в получении информации из библиотеки.

4.    Создание учителям условий для получения информации о педагогической и методической литературе, о новых средствах обучения через каталоги, а также предоставление возможности просмотреть и отобрать необходимое.

5.    Оказание учителям практической помощи при проведении занятий на базе библиотеки с использованием различных информационных средств обучения.

6.    Создание (на основе имеющихся в библиотеки методических описаний) обучающих программ для интеллектуального развития школьников, формирования навыков и умений самостоятельной, творческой, поисково-исследовательской работы с различными источниками информации.

7.    Создание условий для чтения книг и периодических изданий, для работы с компьютерными программами и CD- технологиями.

4.     Основные функции школьной библиотеки

1.    Образовательная (поддерживать и обеспечивать образовательные цели, сформулированные в концепции школы и программе развития);

2. Информационная (предоставлять участникам образовательного процесса возможность использовать информацию вне зависимости от ее вида, формата и носителя);

3. Культурная (организовывать мероприятия, воспитывающие культурное и социальное самосознание, содействующее эмоциональному развитию обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогов).

Правила пользования библиотекой

• Бережно относиться ко всем носителям информации.
• Не загибать страницы, не делать в них пометок, не подчеркивать, не вырывать листы.
• Возвращать полученные документы в срок.
• Не выносить из библиотеки книги и другие документы, если они не записаны в формуляр.
• Пользоваться ценными и единственными экземплярами документов можно только в помещении библиотеки.
• ПРИ УТРАТЕ И НЕУМЫШЛЕННОЙ ПОРЧЕ ДОКУМЕНТА заменить их такими же либо копиями , признанными библиотекой равноценными, или возместить рыночную цену, указанную в учѐтных документах.
• Не нарушать порядок расстановки литературы на полках открытого доступа.
• При выбытии из школы –вернуть в библиотеку числящиеся за читателем издания и другие документы.
• Соблюдать в библиотеки тишину и порядок, не вносить в помещение большие сумки и портфели.
• При нарушении сроков пользования документами библиотеки без уважительных причин, к читателю могут быть применены административные меры: временное лишение права пользования библиотекой.
• ЛИЧНОЕ ДЕЛО ученика выдаѐтся выбывающим только после возвращения библиотечных книг и других пособий.
• УМЫШЛЕННАЯ ПОРЧА ИЛИ ХИЩЕНИЕ ИЗ БИБЛИОТЕКИ ПРЕДУСМАТРИВАЕТ УГОЛОВНУЮ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ, либо компенсацию ущерба в денежном выражении или равноценную замену.
• За утрату документа несовершеннолетним читателем, ответственность несут родители.